Порядок разработки программы развития образовательного учреждения

Материал представляет собой структуру программы развития и, в принципе, может быть полезен и для программы развития школьной библиотеки после некоторой доработки. Логическая структура процесса разработки программы развития образовательного учреждения вместе с ожидаемыми результатами каждого из этапов может быть представлена следующим образом:

Этапы	Результаты
I. Подготовка к работе
Принятие решения о необходимости и сроках подготовки программы развития	Приказ “О разработке программы развития образовательного учреждения”
Привлечение к разработке программы участников образовательного процесса и внешних партнеров образовательного учреждения	План взаимодействия образовательного учреждения с социальными партнерами
Организация рабочих групп, их обучение и обеспечение ресурсами	Приказ “О создании рабочих групп”. План обучения членов рабочих групп
II. Разработка программы
Изучение социального заказа образовательного учреждения, тенденций изменения внешней среды, ресурсного обеспечения учреждения	Данные мониторинга.  Соотнесение нового заказа и ресурсных возможностей образовательного учреждения по его выполнению
Сбор объективных данных об истории образовательного учреждения и его современном состоянии	Информационная справка образовательного учреждения. Данные о достижениях учреждения
Оценка инновационной среды и потенциала образовательного учреждения	Выводы о возможностях развития образовательного учреждения. План деятельности коллектива в условиях развития учреждения
Проблемный анализ состояния дел в образовательном учреждении	Перечень ключевых проблем образовательного учреждения и их причин
Разработка образа желаемого будущего образовательного учреждения	Концепция образа желаемого будущего образовательного учреждения
Разработка стратегии перехода образовательного учреждения в новое состояние	Стратегия перехода образовательного учреждения в новое состояние
Конкретизация целей развития образовательного учреждения	Цели развития образовательного учреждения
Разработка плана действий по реализации идей программы развития, включая управленческое сопровождение	Конкретный, контролируемый план действий
Редактирование текста программы развития	Первый вариант программы развития
III. Экспертиза, подведение итогов
Оценка и первичная корректировка программы развития в образовательном учреждении	Программа развития с внесенными изменениями
Передача программы развития на независимую внешнюю экспертизу, оценка программы экспертами	Заключение независимых внешних экспертов. Программа развития с внесенными изменениями
Информирование коллектива о ходе работы, организация обсуждения и утверждения программы развития (при необходимости повторяется несколько раз на разных этапах готовности программы)	Протокол заседания рабочей группы. Программа развития, утвержденная коллективом образовательного учреждения
Передача программы развития на согласование и официальную экспертизу. Представление и защита программы руководством образовательного учреждения	Итоговое решение о переходе к реализации программы развития. Выделение дополнительного финансирования на реализацию программы развития

 Решение о разработке программы развития школы или детского сада принимается коллективом, администрацией учреждения и согласуется с учредителями, вышестоящими органами управления.

Для практики разработки и реализации программ развития (как и всякой инновационной практики) противопоказано администрирование и действие по приказу сверху и без учета желания и готовности коллектива образовательного учреждения.
Официальный источник

• Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 “Об образовании” (ред. от 29.12.2010)
• Национальная образовательная инициатива “Наша новая школа”, утв. Президентом РФ 04.02.2010

Источник: Журнал "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах" №2 2011 год